新派会浅谈：分享拉丁舞培训全面提高身体素质和综合修养

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　　舞蹈是一门整体艺术，幼儿拉丁舞往往是以群舞形式进行排练或演出的，整齐的队形，划一的动作，常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真，动作不协调，就会影响破坏画面的美感。而对于幼儿来说我们更要培养他们的合作精神，作为老师来说应该在他们的动作，造型，队形和性别男女配对等方面进行训练。不能恪守以往的学生在教室排排站的形式跟着老师学习舞蹈动作。现在的教师应该采用开放性的教学思维，首先为孩子指导策略，有时旁敲侧击，有时材料支持，有时个别指导。
　　
　　让孩子在学跳拉丁舞时三三两两的配合，自由组合队形，互相发挥想象力设计造型和简单的动作，然后在慢慢的拉丁舞培训中使他们从两三个人的合作增加到十几个人甚至更多。经过一段时期的磨合，幼儿会简单的掌握合作的技巧，会形成一种比较稳定的合作习惯和环境，由此他们开始分配任务商量合作的任务，形成一个合作的共同体。久而久之，幼儿之间合作会更加的默契，他们相互配合，相互支持，相互交流，相互依赖，进而使集体智慧在幼儿的拉丁舞学习中碰撞出火花，进一步诱发幼儿的舞蹈灵感。
　　
　　拉丁舞教学也是一门艺术，如何能够让幼儿感兴趣的接收，让幼儿拉丁舞与素质教育接轨，能够起到育人的作用，成为一个重要的课题。.因此现在的教师应该转变思想观，不能只想到怎样让孩子跳好拉丁舞，更重要的是能够运用用开放性的教学思维让学生在学习拉丁舞的同时全面提高身体素质和综合修养,让幼儿的拉丁舞飞得更高，更远，更精彩。
　　
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