多动症成功案例|大语儿童挽救“失落”的公主
多动症成功案例|大语儿童挽救“失落”的公主(注：“失落”就是不同于普通孩子的人，在生活和学习中自控力低下，无意识行为过多。)
作者：我校康复老师
初识篇
第一次见到小含时我觉得这个孩子和普通孩子一样，没有什么区别，一个恬静的小公主模样，让人一看就喜欢，这可能是刚见面有些紧张，但短暂的接触之后我发现我被“骗”了，在上课和生活中无意识的大笑很多例如“狂风来了，来抓谁谁谁，然后傻笑不停”在外人看来有点大愚若智，总是手舞足蹈的（双手不停晃动，非常兴奋），而且语言理解能力很差，缺乏逻辑能力，很简单200字短文都没法理解其意思。促使她的语文成绩很差，特别是阅读理解，而且社交有障碍。dayukids.com
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训练篇
了解了孩子的问题，我们做了缜密的训练计划，第一：锻炼孩子的自控能力，让其很好的控制自己的身体和情绪，第二：锻炼孩子的逻辑能力，让其理解力增强，第三：多和孩子交流，聊天，让老师与其关系亦师亦友，从而拉近孩子与我的距离。第四：了解孩子的爱好，从生活中找到她们感兴趣的东西，引导她们培养习惯。dayukids.com
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成果篇 dayukids.com
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经过长时间的努力，我们的“公主”就像被“王子（老师）”唤醒了一般，身体和心灵都有了明显的进步，不在哈哈傻笑了—自我情绪的掌控，不在手舞足蹈了—自我身体的掌控，逻辑能力也提高了—组织语音和理解力的提高，而且在学校交上了好朋友—社交能力的突破，而且养成了写日记，主动有礼貌的打招呼等很多良好习惯。
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小故事篇
我们的之间的感情越来愈好，偶然一次和家长的约谈中了解到，小含在外上的奥数班，成绩一直不理想，遇到难题就退缩，不懂得也不问，家长希望我可以和她谈谈，我找到了小含对她说：老师其实也有个当数学家梦想，但是现在工作了没时间去学习，你可不可以在上奥数时学会了来教教我。她高兴了答应了说：我也当老师来教您。经过几个月的时间，小含妈妈再次找到我说：”自从上次您说完以后，小含上课特别认真，遇到不会的还勇敢地问问题了，这次奥数测验考了全班第一，而且早上上学时，上课的状态也大不一样了，能够认真听讲，而且期末考试也考了不错的成绩，相比以前的大愚若智，我更觉得的他是大智若愚，从家长的言语中我听到了不仅仅是高兴，还有对未来的希望。我也很欣慰，我想这就是“亦师亦友”的好处吧。
感动与总结篇
一天小含妈妈告诉我：有一次小含问妈妈：“妈妈你眼睛怎么红了，是不是刚才哭过，是谁惹您生气了”，一句简单的话语瞬间让妈妈觉得我的孩子长大了，因为以前小含从来不会在乎别人感受的，现在学会了观察和问候，其实生活中的点点滴滴拼凑起来就是孩子最大的成长，小含妈妈深深的体会到了。dayukids.com
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但是这个残酷的世界里，每一个孩子都是家长眼里的“公主|王子”，小含公主现在已经可以独立上学了，学习成绩也很好，但是生活中的像小含这样的“公主”还有很多，对于可以唤醒她我很高兴也很骄傲，同样她遇到了我们也很幸运，让她成为了真正公主，在未来的是日子里我不求她变成多么优秀的人，只希望她永远做个幸福的小公主!
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小公主后记：我们的“小公主”现在学习成绩越来越好。刚刚捷报，奥数考试第一名87分，“小公主”第二名85。一年半多的坚持换来了硕果累累，脱胎换骨，从一个班里最弱的孩子蜕变成了一个优秀学生，学习能力的提高对孩子是终身受益的。目前这个小朋友仍在丰台学校训练，一定会越来越优秀！dayukids.com
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